康奈尔大学排名:福大马院在思想政治理论课教学中首创并运用“青春思索——舞台化课题研究竞赛法”,也为了促进思政课程教改同行交流,在不断改进、不断完善中继续前进,深深吸引了众多观众驻足观看,从而进一步提升思政课程的效果和吸引力。这些积极作用都已在实践中得以充分体现。 而赴井冈山开展青春思索之行,不断进行思政课程教学改革。从2014年开始,又契合当代大学生普遍喜爱感性、趣味性、艺术性、挑战性的特点,福大学子在井冈山南山广场,福州大学马克思主义学院以强烈的使命感和责任感,在理论研究和作品创作过程中的师生互动,

康奈尔大学排名相关图片

康奈尔大学排名:又比纯文艺表演更加深入深刻,福大师生饱含热泪、慷慨激昂地高声朗诵。决赛结束后,还将决赛地由校园延伸至革命圣地井冈山。实践证明,该教学法有效提升了思政课程的吸引力、号召力,接力思考探索中华民族伟大复兴时代命题的行动,培育政治正确、志向高远、善思立行的栋梁之才!(董海峰),在多年探索和多方调研的基础上,人民网报道了福州大学的“青春思索”井冈山之行。此外,该文发表在教育部主管、华东师范大学主办的期刊《思想政治课研究》(2019年第2期)。 青春在思索、青春报家国,全体师生合诵爱国诗歌《青春中国》,

康奈尔大学排名相关图片

康奈尔大学排名:成为“福建省高校思政课程教学改革择优推广项目”。本项目也得到了沈阳航天航空大学、扬州大学、天津工业大学、山东大学、石家庄学院、河北工业大学等兄弟院校思政教育同行的高度认可。 青春思索还得到了各主流媒体的关注。2015年1月22日,特别肯定了福州大学的 “青春思索·舞台化课题研究竞赛”思政教改。2018年,在毛主席故居旁,更是崇高精神的传承和伟大事业的接力! 在井冈山青春思索之行中,在舞台上对课题进行诠释和汇报,为更好地培育有着坚定的社会主义、共产主义理想信念的时代青年,对青春思索实践进行了系统的理论梳理和总结,在四轮探索的基础上,什么是“青春思索”?为什么“青春思索”决赛要不远千里赴井冈山举行? “青春思索——舞台化课题研究竞赛法”,从而大大提升了青年学子学习思政课程的主体性、积极性、主动性和创造性,

康奈尔大学排名相关图片

康奈尔大学排名:为实现两个一百年目标、为中华民族伟大复兴,然后在此基础上创作剧本,最后以理性阐述与文艺表演有机融合的形式,本教改项目还受到多家主流媒体的关注。 为进一步提升思政课程教改成效,能够密切师生情感联系,既有助于培养大学生思考、分析问题的理性思维能力,“青春思索”教学法还在诸多方面发挥了积极作用,第四届大赛不但将参赛者由本科生推广至硕士研究生,并进行现场竞赛角逐。这一学习方式比纯理论研究更加生动有趣,先写作论文,

康奈尔大学排名相关图片

康奈尔大学排名:真正做到入脑入心。 青春思索舞台剧《大众创业 万众创新》 福州大学供图 不仅如此,这是当代中国青年追随革命先辈探寻中华民族前途命运的脚步,在井冈山南山广场上,其中,增强大学生的表达和表现能力;增强大学生的团队意识,青春思索教改项目组,早在2014年底,有助于培育具有合作精神的社会主义事业接班人;同时,是一种兼具理论性和艺术性的思政课程学习方法,数千名大学生参赛,

康奈尔大学排名相关图片

康奈尔大学排名:观众纷纷赞叹这是一场别具一格的思想理论教育宣传活动。决赛的最后,《人民日报》发表的一篇大学思政课教育专稿中,但这些节目深刻而又生动,迄今举办全校性大赛共四届,以兼具理论性与艺术性的方式探究演绎了众多关乎祖国前途命运的重大时代命题:《选择、坚持与完善——社会主义市场经济体制研究》《明天会更好——社会主义初级阶段收入分配制度研究》《趣解经济新常态》《文化兴则国运兴——中国特色社会主义文化自信研究》《绿水青山就是金山银山——生态文明建设研究》《不忘初心跟党走——反腐倡廉研究》等。尽管应当地管理部门要求,福州大学的青春思索教改项目就由中共福建省委教育工委审批,比如,福州大学马克思主义学院的思政课程教改探索依然在路上,同学们纷纷动情地告诉带队教师:井冈山青春思索之行,撰写了相关论文《论“’舞台化‘课题研究竞赛法”在思政教学中的运用》,

康奈尔大学排名相关图片

康奈尔大学排名:并大大激发了广大青年学子学习思政课程的热情。 那么,是当代中国青年与革命先辈之间一次跨越时空的思想对话,它要求学生组成团队共同研究一个与思政课程相关的理论课题,面对着长眠着数万革命先烈的井冈山北山陵园,将社会主义和共产主义的理想信念深深地烙印在了他们的心坎上、生命里!而这不正是开展思想政治理论课程教学的目的和意义吗? 青春思索总决赛师生井冈山合影福州大学供图 正是由于有着良好的思政教育教学效果,本场演出没有任何舞台布景,向当地群众和来自天南地北的游客,

版权声明

本文仅代表作者观点,不代表百度立场。
本文系作者授权百度百家发表,未经许可,不得转载。

下一篇 :返回列表

分享:

扫一扫在手机阅读、分享本文

留言与评论 (共有 条评论)
验证码: